當?shù)貢r間6月5日至8日，孔子學院總部舉辦北美地區(qū)國家公派出國教師崗中線上培訓（美東地區(qū)）,特洛伊大學孔子學院協(xié)辦。
特洛伊大學孔院訪問學者程文娟、馬宇、李夫俊和黨哲林積極協(xié)助辦好本次培訓，在資深美國漢語教師陳強主講的《網(wǎng)絡教學中如何設計一堂生動有趣的漢語課》工作坊中，結合自己海外漢語教學的實踐經(jīng)歷為三百余名參培教師分享線上教學的經(jīng)驗。
程文娟老師曾在美國和羅馬尼亞任教，她結合長達6年的海外漢語教學經(jīng)驗，為大家解答如何在網(wǎng)絡教學中將語言與文化相結合的問題。程文娟把“Experiential Learning”作為理論依據(jù)，以“中國美食”為實例，深入分析了“做中學”和“玩中學”背后所蘊藏的躬行實踐、寓教于樂的教育理念。程文娟還通過自己在YouTube上發(fā)布蛋炒飯制作視頻、在大學課堂開設文化分享活動等教學案例，進一步闡釋了對外漢語教學中語言和文化結合教學的可行性與趣味性。
馬宇副教授具備3年的海外漢語教學經(jīng)驗，目前在特洛伊大學孔院孔子課堂阿拉巴馬州福斯特（Forest Avenue）磁鐵公立小學進行漢語言文化教學工作。他以《快樂的漢語課——如何利用Quizlet激發(fā)興趣》為課題，說明孔子課堂情況和線上教學的要求后，從課前準備、課堂學習和課中檢測3個方面與大家分享了自己利用Quizlet設計激發(fā)學生競爭意識和學習興趣的成功經(jīng)驗。
李夫俊老師在特洛伊大學孔院下屬孔子課堂多森（Dothan）市凱麗泉（Kelly Spring）公立小學教授漢語言文化，教學經(jīng)驗豐富的他深得學生們喜愛。李夫俊分享的主題是《讓PPT動起來——網(wǎng)絡教學模式下小學趣味漢語教學設計》。他提出，縱觀疫情下漢語課教學形勢的變化，提高網(wǎng)絡漢語教學的趣味性顯得十分重要。李夫俊采用大量線教學案例，深入淺出地講授了如何利用全過程、多方面的課堂設計和PPT的靈活應用來凸顯在線漢語教學的趣味性。
曾在泰國做過漢語志愿者的黨哲林老師，現(xiàn)任教于特洛伊大學孔子學院教學點美國阿拉巴馬州蒙哥馬利（Montgomery）市派克路（Pike Road）高中。他與大家分享的課題是《網(wǎng)絡教學模式下如何有效復習——以美國高中漢語課程為例》。黨哲林從派克路高中的漢語課情況入手，以克拉申的“i+1理論”為基礎，從復習范圍、復習途徑、復習需注意的問題三大方面講解了如何帶領學生對漢語學習內(nèi)容進行有效復習。
特洛伊大學孔院的訪問學者工作配合默契、分享內(nèi)容精彩、時間安排合理，獲得了學院專家與公派教師的一致好評。據(jù)悉，特洛伊大學孔院每年都會定期舉辦教師培訓項目和漢語教師培訓夏令營，旨在通過經(jīng)驗交流分享提升海外漢語教師素質(zhì)，促進對外漢語教學發(fā)展。
