為持續(xù)強化本科教育教學(xué)質(zhì)量閉環(huán)管理，切實提升本科教育教學(xué)效果與人才培養(yǎng)質(zhì)量，1月7日，學(xué)校在綜合辦公樓309會議室召開本科課堂教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)工作總結(jié)會。學(xué)校黨委常委、副校長楊如安出席并主持會議，校級課堂教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組專家和教務(wù)處相關(guān)負責人參加會議。
會上，教務(wù)處負責人從課堂教學(xué)督導(dǎo)、教研室活動檢查、開新課新開課、新進教師考核、期中課堂教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、教學(xué)檔案材料過程性檢查等幾個方面，全面總結(jié)了本學(xué)期的督導(dǎo)工作，并結(jié)合新一輪本科教育教學(xué)審核評估的新要求，簡要通報了學(xué)校自評自建情況，以及學(xué)校本科教育教學(xué)基本運行、特色亮點、存在的不足和后續(xù)工作計劃。
隨后，督導(dǎo)專家圍繞本科課堂聽課、教研室檢查、教學(xué)材料檢查等方面的工作進行匯報交流。專家認為，總體上學(xué)校教師課前準備充分，教學(xué)內(nèi)容充實，教學(xué)方法適切，教學(xué)環(huán)節(jié)組織合理，能較好地將理論知識與實際案例相結(jié)合進行拓展分析。同時，專家們也客觀指出部分教師在教學(xué)投入、課堂管理、課件制作等方面，以及教學(xué)設(shè)施保障方面存在的問題，并圍繞如何優(yōu)化課堂組織、充分利用信息技術(shù)、體現(xiàn)“以學(xué)為中心”等方面建言獻策。
楊如安對督導(dǎo)專家在嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)、督促教師提高教育教學(xué)水平、指導(dǎo)學(xué)院加強過程管理等方面的辛勤付出表示衷心感謝。他指出，教學(xué)督導(dǎo)不僅是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的核心要素，更是推動教育教學(xué)改革的重要動力。結(jié)合本學(xué)期督導(dǎo)專家的總結(jié)情況，他提出三點要求：一要做好問題梳理，將教學(xué)督導(dǎo)與審核評估工作緊密結(jié)合。在分類整理督導(dǎo)專家反饋的問題和提出的意見建議，以督促學(xué)，以導(dǎo)促優(yōu)的同時，圍繞審核評估工作要求，開展專項督查，提升學(xué)校自評自建能力。二要更新觀念，創(chuàng)新督導(dǎo)工作方式。面對新時代和新形勢，教學(xué)督導(dǎo)要與時俱進，堅持“督導(dǎo)并舉，以導(dǎo)為主”工作原則，引導(dǎo)教師積極適應(yīng)數(shù)智教學(xué)環(huán)境，不斷更新教學(xué)方式、教學(xué)理念和教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。三要落實清單式反饋，形成質(zhì)量閉環(huán)。要進一步完善“校院聯(lián)動，及時反饋”工作機制，做好評價運用，及時將專家在督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題反饋給相關(guān)學(xué)院和部門，加強跟蹤落實，形成工作閉環(huán)，不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。
