為適應基礎教育教學的需要，提高我校歷史師范生的師范素養，10月13日，重慶市歷史學科骨干教師程琳應邀來我校特教樓T2113開展講座。本次講座由我校歷史與社會學院副院長喻學忠教授主持，歷史學教育碩士研究生、2022級與2023級歷史學（師范）專業的同學參加。
程琳結合他大學階段的成長經歷，對本科生的大學生活提出五點建議：多讀書、讀好書；多發言、多兼職；慎獨行、多交友；早謀劃、常堅持；近師長、勤習作。同時，她對研究生也提出三點建議：要大量閱讀并加以批注；持續關注中學歷史教學；嘗試發表習作論文。
隨后，程琳著重分享了自己在歷史教學方面的成長經歷。他告誡同學們要珍惜實習鍛煉的機會，在實習期間修正觀念、多聽課蹭課、多爭取實戰。他介紹了自己在“南開的小目標”，即做到一年站穩講臺，關鍵在于學會講課；三年走通教材，關鍵在于講清知識，同時注重學生的“應試”能力；五年成為骨干，關鍵在于間有所得，初顯特色。同時，程琳分享了其在南開中學的執教經歷，十年扎根，業績斐然。
如何上好歷史課？程琳認為，首先要明確中學歷史教學最基本的原則和追求：一是要認真解讀課標，明確重點；二是把握高中合格考教學和選擇考教學的不同側重點。合格考教學要注重培養學生對歷史的興趣，而選擇考教學則一要注重學法指導，用好第一課；二要傾聽一線聲音，多和同行交流；三要注重專家引領；四要梳理好教學邏輯；五要轉變教學理念，有選擇性嘗試；六要注重講練結合，系統傳授科學的應試方法；七要構建教學模型。關于如何上好優質課，程琳提出要謹慎選擇課題、注重結構創意、加強內容設計、注重不斷磨課以及培養自我教學風格。
