12月9日上午，香港教育大學(xué)蘇詠梅教授應(yīng)我校初等教育學(xué)院邀請，為科學(xué)教育學(xué)、科學(xué)與技術(shù)教育碩士研究生作了題為“跨學(xué)科學(xué)習(xí)的研究”的學(xué)術(shù)講座。講座采用騰訊會議線上進行，由我校初等教育學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)學(xué)科負(fù)責(zé)人林長春教授主持，90余名研究生及老師參與。
講座中，蘇詠梅教授首先界定了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的概念，隨后，從“跨學(xué)科學(xué)習(xí)的研究”的研究視角（研究什么）和研究方法（如何研究）兩個方面進行了學(xué)術(shù)分享。
在研究視角中，蘇教授從目標(biāo)重構(gòu)、整合程度、通過整合的多學(xué)科培養(yǎng)、測量與評價、職業(yè)抱負(fù)、教師教育、智力障礙兒童的研究及以英語為語言八個方面展開討論。
研究方法中，蘇教授就研究類型和常用研究方法兩個方面進行了分享。在相關(guān)研究與實驗研究方面，蘇教授從其學(xué)術(shù)論文入手，對研究的背景、基礎(chǔ)、問題、結(jié)果及結(jié)論給大家展開詳細的論述；蘇教授講授了質(zhì)性研究與量化研究兩者的異同；此外，蘇教授還分享了觀察、繪畫、調(diào)查以及訪談等研究方法。
講座結(jié)束后，在場師生與蘇教授就相關(guān)問題進行了熱烈的交流互動。
最后，林長春教授對本次活動進行總結(jié)。他指出，跨學(xué)科學(xué)習(xí)是當(dāng)前國內(nèi)外科學(xué)教育研究與實踐關(guān)注的熱點問題，蘇教授深入淺出的分享拓寬了大家的視野，對質(zhì)性研究、量化研究兩個方面的闡發(fā)對研究生的學(xué)習(xí)乃至教師的教學(xué)研究都有重要的參考價值。他誠摯邀請?zhí)K詠梅教授親臨我校，開展更多的指導(dǎo)交流！
據(jù)悉，此次講座是重慶師范大學(xué)第二十六屆研究生學(xué)術(shù)活動月的系列活動之一。講座依托重慶市“十四五”重點學(xué)科“科學(xué)教育學(xué)”和重慶市科學(xué)教育虛擬教研室等平臺。
