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人物簡(jiǎn)介：

黃鎧教授，現(xiàn)任香港中文大學(xué)（深圳）校長(zhǎng)講座教授，深圳市人工智能與機(jī)器人研究院智能云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)研究中心主任，中國(guó)科學(xué)院云計(jì)算中心首席專(zhuān)家。同時(shí)，黃教授是IEEE終身Fellow，曾獲2012世界云計(jì)算大會(huì)終身成就獎(jiǎng)，建國(guó)70周年杰出貢獻(xiàn)人物，第十屆吳文俊人工智能自然科學(xué)獎(jiǎng)。

作為世界并行處理計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)的先驅(qū)學(xué)者之一，他在1983年出版了該領(lǐng)域國(guó)際上第一本經(jīng)典著作《計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與并行處理》，推動(dòng)了高性能計(jì)算的研究熱潮，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)銀河、曙光、天河超算系統(tǒng)的建立。截至目前，黃教授共發(fā)表了十本專(zhuān)著與270篇國(guó)際一流論文，谷歌學(xué)者引用超過(guò)21000次，其中最高引30篇達(dá)12000次。他近年在云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)的新貢獻(xiàn)，更促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)工業(yè)升級(jí)與安全云操作系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。2007年，他提出的PowerTrust系統(tǒng)被IEEE選為當(dāng)年TPDS最佳論文，應(yīng)用廣泛。2017年，他出版的專(zhuān)著《大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用：智慧云、物聯(lián)網(wǎng)與認(rèn)知計(jì)算》（Big-Data Analytics for Cloud, IoT and Cognitive Computing）已被哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等20余所大學(xué)指定為教科書(shū)。他的研究成果解決了多科技融合的難題，被包括亞馬遜云、阿里云、華為云、騰訊云等云計(jì)算公司應(yīng)用。

世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)研制于1946年，直到今日，計(jì)算機(jī)的歷史不過(guò)七十余年，而黃鎧教授從大學(xué)時(shí)代開(kāi)始，一直從事有關(guān)計(jì)算機(jī)的工作，至今將近六十年。這些年里，黃鎧教授孜孜不倦地在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域探索著，參與并見(jiàn)證了它的飛速發(fā)展和更新?lián)Q代。

也正因計(jì)算機(jī)發(fā)展之迅猛，黃教授每年的教學(xué)材料都需要更新25%以上，教授的課程也有所不同，比如他上學(xué)期教物聯(lián)網(wǎng)，這學(xué)期則教云計(jì)算。同時(shí)，他還帶80多名本科生，60多名研究生和10名博士生，雖然存在不少壓力，但他更享受的是學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程，黃教授說(shuō)：“我最大的特點(diǎn)是我的好奇心，看新東西比我的學(xué)生可能還要多。”

愛(ài)國(guó)熱忱：我愛(ài)的是中華民族，希望中國(guó)人強(qiáng)起來(lái)

徐揚(yáng)生校長(zhǎng)曾贈(zèng)給黃鎧教授一幅書(shū)法，上面題寫(xiě)了王昌齡的詩(shī)：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。黃鎧教授將這幅書(shū)法作品掛在辦公室，這與他從小就有的強(qiáng)烈的家國(guó)情懷分不開(kāi)。

黃鎧教授出生于甘肅蘭州的一個(gè)書(shū)香家庭，父親是中學(xué)老師，母親是小學(xué)老師。1949年，年僅四歲的黃鎧跟隨父母去往臺(tái)灣，從臺(tái)灣大學(xué)本科畢業(yè)后，赴美深造，他在加州大學(xué)伯克利分校獲得了電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)的博士學(xué)位。上世紀(jì)七十年代初，他先后任教普度大學(xué)和南加州大學(xué)終身教授，也曾任清華大學(xué)首席講座教授。多年來(lái)，黃教授始終如一地保持著年輕時(shí)的科研和教學(xué)熱情。

黃教授有很強(qiáng)烈的民族感情，從小在臺(tái)灣長(zhǎng)大的他說(shuō)，“臺(tái)灣在我的眼睛里，就是中國(guó)的一部分”，教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)一代代的人才，在他看來(lái)，就是最有意義的事。

年輕時(shí)，在伯克利念書(shū)的黃鎧教授，已經(jīng)蘊(yùn)含了積極的愛(ài)國(guó)熱情，他是上世紀(jì)70年代保釣運(yùn)動(dòng)中的核心學(xué)生。當(dāng)時(shí)，臺(tái)灣十幾個(gè)在美國(guó)念博士的保釣愛(ài)國(guó)學(xué)生，被國(guó)務(wù)院特準(zhǔn)回國(guó)訪(fǎng)問(wèn)。其中很多學(xué)生后來(lái)都成為不同領(lǐng)域里的佼佼者，持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，而黃鎧教授便是其中的一員。他們一路輾轉(zhuǎn)，從紐約經(jīng)巴黎、埃及，巴基斯坦卡拉奇，進(jìn)入中國(guó)，再繞過(guò)喜馬拉雅山與新疆、內(nèi)蒙古，歷經(jīng)31個(gè)小時(shí)才到達(dá)北京。那時(shí)，沿途中的許多國(guó)家與中國(guó)都還沒(méi)有建立外交關(guān)系，黃鎧教授和他的同伴們乘坐著巴航，一路飛往祖國(guó)的方向。這在當(dāng)時(shí)是一件需要勇氣的事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)大陸正直文化大革命的高潮。黃鎧教授和他同伴的目的就是想親眼見(jiàn)證、切身了解祖國(guó)到底發(fā)生了什么，他們是一群很擔(dān)心中國(guó)前途的年輕人，黃教授說(shuō)：“任何一個(gè)有良知、有眼光的人都應(yīng)當(dāng)這樣做”。

上世紀(jì)七十年代，楊振寧先生第一次回中國(guó)，返回美國(guó)以后，從臺(tái)灣到美國(guó)讀書(shū)的學(xué)生都渴望能從他的口中聽(tīng)聽(tīng)中國(guó)大陸的故事，了解他的體會(huì)和想法。當(dāng)時(shí)還是普度大學(xué)助理教授的黃鎧給楊振寧先生打電話(huà)說(shuō)，普度大學(xué)里有1500名從臺(tái)灣來(lái)的學(xué)生，都想了解您在中國(guó)大陸訪(fǎng)問(wèn)的印象，希望您能親自前來(lái)做一次演講。出乎他的意料，楊振寧先生二話(huà)不說(shuō)答應(yīng)了，并自己掏腰包從紐約飛到印第安納州給同學(xué)們做演講。在此之前，普度大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)啻窝?qǐng)楊振寧教授前來(lái)做學(xué)術(shù)講座，都被婉拒。當(dāng)時(shí)，尚且名不見(jiàn)經(jīng)傳的黃教授，卻用赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)熱忱把楊先生請(qǐng)過(guò)來(lái)了。愛(ài)國(guó)熱忱，是留美的中國(guó)學(xué)生間最強(qiáng)的紐帶，楊振寧先生的愛(ài)國(guó)熱情，深深觸動(dòng)了黃教授，并影響了他一生的科研與教育事業(yè)。

1978年，黃教授開(kāi)始在清華大學(xué)講學(xué)?！爱?dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)連教科書(shū)都沒(méi)有，電腦也沒(méi)有，有計(jì)算器就很不錯(cuò)了?！蓖耸畮啄甑闹袊?guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界科技發(fā)展的腳步。由于老師們沒(méi)有接觸過(guò)西方計(jì)算機(jī)的知識(shí)，黃教授帶來(lái)的好幾大箱資料都被拿去影印。沒(méi)有印刷紙，就找人民日?qǐng)?bào)社借來(lái)七筒滾筒紙。八開(kāi)的紙，雙面印，有時(shí)候正面的字浮在反面上。黃教授記得，當(dāng)時(shí)還有人扛著兩個(gè)大攝像機(jī)，將上課內(nèi)容全部錄下來(lái)，再?gòu)?fù)制到全國(guó)高校放映。黃教授帶來(lái)的資料、課堂講義全部被影印下來(lái)發(fā)給老師們，每人手上都拿著好幾本厚重的“報(bào)紙”書(shū)。當(dāng)時(shí)由于國(guó)內(nèi)急需好的教科書(shū)，返美后，黃教授把他在中國(guó)上課七周的資料精心整理，并投入大量精力于1983年完成了當(dāng)時(shí)國(guó)際上第一本《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與并行處理》英文專(zhuān)著。這本書(shū)后來(lái)被翻譯為四國(guó)語(yǔ)言暢銷(xiāo)多年。這本書(shū)由清華的老師們負(fù)責(zé)翻譯為中文，1985年由中國(guó)科學(xué)出版社出版。

“看見(jiàn)中國(guó)一步步走到現(xiàn)在，國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)，就覺(jué)得年輕時(shí)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了?！辈稍L(fǎng)時(shí)，黃教授欣慰地說(shuō)。幾年前，黃教授接受徐揚(yáng)生校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，放棄了美國(guó)的終身職位和所有研究計(jì)劃，回到祖國(guó)內(nèi)地，全職擔(dān)任香港中文大學(xué)(深圳)的教授，這一決定，為他長(zhǎng)達(dá)46年的美國(guó)教學(xué)生涯畫(huà)上了句號(hào)。此前，他曾在清華大學(xué)擔(dān)任了10年的客座教授，頻繁往返于中美之間。黃教授說(shuō)，徐揚(yáng)生校長(zhǎng)是他的伯樂(lè)，他也很欣賞徐校長(zhǎng)的文采學(xué)養(yǎng)，愿意支持他，于是在清華、北大和香港中文大學(xué)（深圳）中，他選擇了香港中文大學(xué)（深圳），成為了數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教授。年過(guò)古稀后下定決心回中國(guó)，他想再為祖國(guó)做點(diǎn)事，以實(shí)現(xiàn)年輕的夢(mèng)想。“我愛(ài)的是中華民族，希望中國(guó)人強(qiáng)起來(lái)，中國(guó)不再是滿(mǎn)清末年的中國(guó)了，全世界最快的500強(qiáng)超級(jí)電腦中，有一半都是中國(guó)制造的。而且，中國(guó)有連續(xù)6次拿到全球超級(jí)計(jì)算機(jī)冠軍，就像中國(guó)女排一樣?！痹俦热纾袊?guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和美國(guó)的GPS，黃教授經(jīng)過(guò)研究比較發(fā)現(xiàn)，北斗在很多方面比GPS強(qiáng)了很多，將來(lái)取代GPS的可能性完全存在。黃教授說(shuō)，中國(guó)可能很快會(huì)變成世界第一大經(jīng)濟(jì)體，希望在他的有生之年能夠看到這一天。

桃李滿(mǎn)天下：學(xué)生橫跨十代人

黃教授的育人生涯真正地達(dá)到了“桃李滿(mǎn)天下”的境界：學(xué)術(shù)界里，五年便是一代人，黃教授的學(xué)生橫跨了十代人。他的學(xué)生或指導(dǎo)過(guò)的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者里，有四位后來(lái)選上中國(guó)科學(xué)院或工程院院士，十幾位入選IEEE/CCF會(huì)士，三十多位成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)軍學(xué)者與骨干，還有幾名學(xué)生擔(dān)任高校領(lǐng)導(dǎo)。

黃教授還創(chuàng)造了“一門(mén)三杰”的佳話(huà)。中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)于2005年設(shè)立第一個(gè)海外杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，黃教授由于貢獻(xiàn)卓越，成為了第一位該獎(jiǎng)的獲得者。他的學(xué)生倪明選（現(xiàn)任香港科技大學(xué)副校長(zhǎng)）和及其學(xué)生孫賢和也分別榮獲2009與2018中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)海外杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，一門(mén)三杰，傳為美談。

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)李國(guó)杰院士的啟蒙老師也是黃鎧教授，黃教授在清華的教課讓李國(guó)杰教授第一次接觸到了計(jì)算機(jī)為何物。年輕的李國(guó)杰赴普度大學(xué)求學(xué)時(shí)，黃鎧教授將他推薦給華云生教授當(dāng)學(xué)生，華云生教授后來(lái)成為了香港中文大學(xué)的常務(wù)副校長(zhǎng)，而李國(guó)杰便是華的第一個(gè)博士學(xué)生。在黃教授的教學(xué)生涯中，這樣一代代傳承的故事還有很多，他們就這樣培養(yǎng)出了中國(guó)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域一代代的人才和領(lǐng)軍者。

作為教育工作者，黃鎧教授教學(xué)認(rèn)真，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。一份考卷，學(xué)生的考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，而黃教授出考題則需要反復(fù)推敲20小時(shí)，因?yàn)樗枰煌５厝ジ模ハ?，這樣出題學(xué)生是不是10分鐘就能答出來(lái)，然后，他會(huì)讓助教先做，如果助教都答不出來(lái)，則需要修改題目。

深入鉆研、教學(xué)相長(zhǎng)是黃鎧教授對(duì)待學(xué)術(shù)工作的態(tài)度和方法。遇到不懂的知識(shí)，若想要弄懂，黃教授就會(huì)拼命去看、去鉆研?！盀榱艘o學(xué)生講的清清楚楚，我就要看得更懂”黃教授說(shuō)。

黃教授對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情，“我就希望我的學(xué)生一個(gè)個(gè)在學(xué)問(wèn)事業(yè)上都做得特別好，一代傳一代，產(chǎn)生更多社會(huì)精英。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這個(gè)是我們這些教書(shū)人很愿意看到的事情?！闭劶皩?duì)學(xué)生的期待，黃教授希望更多的留學(xué)生能回國(guó)助力祖國(guó)的發(fā)展。

黃教授現(xiàn)階段的目標(biāo)是幫助大學(xué)把計(jì)算機(jī)方面做大做強(qiáng)，他不僅教授物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算兩門(mén)課，同時(shí)，他還帶博士生、碩士生和本科生，此外，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)邀請(qǐng)他的演講講座從不間斷，即使已經(jīng)進(jìn)入高齡，他仍舊在一線(xiàn)發(fā)光發(fā)熱。

黃鎧教授的書(shū)柜里有一半的書(shū)都是他自己寫(xiě)的。

1983年，黃鎧教授出版了一本專(zhuān)著《計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與并行處理》。當(dāng)時(shí)，全世界都盼望著有這樣一本書(shū)能發(fā)表，黃鎧教授的書(shū)出版后，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。

他的英文專(zhuān)著有十多本左右，其中有六本被翻譯成了五國(guó)文字，影響著一代又一代熱愛(ài)計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)的人。黃教授寫(xiě)的書(shū)就是在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中累積下來(lái)的，他選擇把個(gè)人所學(xué)寫(xiě)成書(shū)，傳播出去，同時(shí)也常常把學(xué)生好的論文發(fā)表出去。

此外，黃鎧教授的書(shū)柜里還有一本厚厚的《2019中華人民共和國(guó)國(guó)家年鑒》，其中有一頁(yè)記錄了“黃鎧教授當(dāng)選建國(guó)70周年杰出貢獻(xiàn)人物”的事件。

除了教書(shū)，黃教授平時(shí)也參與很多計(jì)算機(jī)會(huì)議，行程安排得很滿(mǎn)，工作強(qiáng)度大。當(dāng)被問(wèn)到是否有真正退休、去享受生活的打算時(shí)，黃教授說(shuō)：“只要身體還許可，我大概還會(huì)繼續(xù)教書(shū)，從事尖端科研工作?！?在他眼里，教書(shū)育人，讓一代代學(xué)生傳下去，是最有意義的事。

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編審：北海

學(xué)生記者：劉浦芫（2019級(jí) 數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院 祥波書(shū)院）